Com a Proposta de elaboração de instrumentos que diagnosticasse os níveis de alfabetização e numerálização dos alunos das escolas pesquisadas, buscamos a Prova Brasil, pois por ser ela uma avaliação nacional, entendemos que séria uma ótima base para a construção de nossos próprios instrumentos. Após a leitura das provas e de suas Matrizes, levantamos uma série de material e construímos os presentes instrumentos que foram aplicados nas duas escolas e que tiveram como critério de avaliação alguns descritores selecionados da própria prova Brasil, pois acreditamos que está seja uma avaliação que aborda as competências que os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa e Matemática destacam como essenciais que os alunos até o 5ª ano necessitam deter para uma aprendizagem satisfatória.
Assim segue as provas e logo em seguida os descritores utilizados pelos bolsistas para realizarem a leitura diagnostica das provas.
ATIVIDADE
AVALIATIVA DE MATEMÁTICA PARA O 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
1) Conte
os animais presente em cada conjunto e enumere a seguir:
2) Agora
somando o número de cachorros com o número de peixinhos que você contou quantos
ficam? _________
3) Se
colocarmos mais dois gatinhos nessa contagem, quantos animais teremos? ______
4) Sofia
colecionava bonecas de pano. Sua coleção tinha 18 bonecas. Sua avó Dona Benta
lhe deu mais 4. Com quantas bonecas Sofia ficou?
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5) Júlio
vendia 150 pães por dia na sua rua. Ganhou
uma máquina de fabricar a massa dos pães e agora ia poder fabricar mais
150 pães. Quantos pães Júlio, ia vender com a compra dessa nova máquina?
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ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUÊS 1º ANO
Data:________________________
Nome:_________________________________________________
1.
O
que está errado nesta cantiga popular? Vamos consertá-lo.
Não
atire o pau no gato
Não
atire o pau no gato (to-to)
Porqueisso
(sso-sso)
Nãosefaz
(faz-faz)
Ôgatinho
(nho-nho)
Énossoamigo
(go)
Nãodevemosmaltratar
Osanimais
Miau!!!
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ATIVIDADE
AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 2° ANO
Nome:__________________________________________________
Data:___________________________________________________
Leia atentamente:
Sapo Cururu
Sapo Cururu na beira do rio
Quando o sapo grita,
Quando o sapo grita,
ó Maninha,
diz que está com frio
A mulher do sapo,
é quem está lá dentro
Fazendo rendinha,
Fazendo rendinha,
ó Maninha,
pro seu casamento
1) De acordo com o
texto acima descreva:
a) Como é o nome do
sapo?
b) Esse texto é uma
poesia, história ou música?
c)
O que fazia a mulher do sapo?
d) Quantas vezes
foi repetida a palavra sapo? Circule-as
no texto.
Nome:__________________________________________________
Data:___________________________________________________
1) Com
base no que você estudou durante esse ano,
responda os seguintes problemas:
a)
Camila foi à padaria comprar 20 pães,
que custam 3,00 reais. No meio do caminho, Seu joão pediu que ela comprasse
mais 10 pães. Quantos pães no total Camila trouxe na volta da padaria? Quanto
Seu João teve que pagar pelos 10 pães?
b)
Saulo gostava muito de colecionar
figurinhas. Sua coleção já tinha cerca de 97. Mas, sua mãe lhe deu de presentes
outras 25. Com quantas figurinhas Saulo estava agora na sua coleção? Se fosse
acrescentado mais 15 com quantas ele ficaria?
c)
Luíza comprou 4 livros. Dois desses
livros custou 8 reais, e os outros dois custaram 6 reais. Quanto Luíza teve que
pagar pelos quatros livros? Se Luíza devolvesse os dois livros no valor de 6
reais, quanto ela economizaria no final da compra?
2)
Observe os retângulos coloridos:
2 + 9
|
9 + 3
|
5 + 2
|
4 + 9
|
Qual o resultado das cores seguintes:
verde
amarelo
vermelho
azul
Nome:__________________________________________________
Data:___________________________________________________
1)
Resolva os problemas:
a)
Nas Olimpíadas houveram três partidas de
Volêi. Na primeira partida compareceram 2.365 pessoas. Na segunda partida foram
2.685 pessoas e no último jogo foram exatamente 3.410 pessoas.
Em qual partida compareceram mais pessoas?
__________
Quantas pessoas no total participaram das três
partidas? _______________________________
Em qual partida foram menos pessoas?______________
Qual a diferença entre o maior e o menor
público?______________
b)
Tatiana foi comprar um fogão novo para
sua mãe. O fogão custou 545 reais. O pai de Tatiana pagou 210 do total da
compra. No final quanto Tatiana teve que pagar do Fogão?
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c)
Pedro estava construíndo uma casinha
para o seu cachorro Kiko. Ele presiva comprar 200 tijolos que custou 330 reias
e 150 telhas que custou 110 reias. No total quanto ele gastou com esses
materiais? _______________________________________
ATIVIDADE
AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 3° e 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Nome:__________________________________________________
Data:___________________________________________________
CONVITE
Poesia
É
brincar com palavras
Como
se brinca
Com
bola, papagaio e pião.
Só
que bola, papagaio e pião
De
tanto brincar
Se
gastam.
As
palavras não
Quanto
mais se brincam
Com
elas
Mais
novas ficam.
Como
a água do rio
Que
é água sempre nova
Como
cada dia
Que
é sempre um novo dia.
Vamos
brincar de poesia?
José Paulo Paes
1) Responda
atentamente as questões a seguir:
a) O
que o autor quis dizer “ Quanto mais se brinca com elas mais novas ficam”?
b) Poesia
é brincar com as palavras. O que mais a poesia pode ser? Registre sua opinião:
c) Qual
título você daria a essa poesia? Porquê?
NESSA ATIVIDADE PRETENDE-SE AVALIAR O
NÍVEL DE INTERPRETAÇÃO DO TEXTO, ALÉM DE PRODUÇÃO TEXTUAL COM BASE NAS OPINIÕES
DOS ALUNOS.
ATIVIDADE
AVALIATIVA DE MATEMÁTICA PARA O 4° E 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Nome:__________________________________________________
Data:___________________________________________________
1) Num
pacote de balas contendo 10 unidades, o
peso líquido é de 49 gramas. Em 5 pacotes
teremos quantos gramas?
(A) 59
(B) 64
(C) 245
(D) 295
2) Um fazendeiro tinha 285 bois. Comprou mais
176 bois e depois
vendeu 85 deles. Quantos
bois esse fazendeiro
tem agora?
(A) 266
(B) 376
(C) 476
(D) 486
3) João
participou de um campeonato de judô na
categoria
juvenil, pesando 45,350kg. Cinco
meses
depois estava 3,150kg mais pesado e
precisou
mudar de categoria. Quanto ele estava
pesando
nesse período?
(A) 14,250kg
(B) 40,850kg
(C) 48,500kg
(D) 76,450k
ATIVIDADE
AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Nome:__________________________________________________
Data:___________________________________________________
1)
Leia o texto com atenção:
O CADERNO
Sou
eu que vou seguir vocêdo primeiro rabisco até o bê-a-bá
em todos os desenhos coloridos vou estar
a casa, a montanha, duas nuvens no céu
e um sol a sorrir no papel
Sou eu que vou ser seu colega,
seus problemas ajudar a resolver
te acompanhar nas provas bimestrais, você vai ver
Serei de você confidente fiel,
se seu pranto molhar meu papel.
Sou eu que vou ser seu amigo,
Vou lhe dar abrigo, se você quiser
Quando surgirem seus primeiros raios de mulher
A vida se abrirá num feroz carrossel
E você vai rasgar meu papel.
O que está escrito em mim comigo
Ficará guardado, se lhe dá prazer
A vida segue sempre, o que se há de fazer
Só peço a você um favor, se puder
Não me esqueça num canto qualquer.
Toquinho. CD Casa de Brinquedos. Polygran, 1995.
a)- Identifique, sublinhando-as os pares de rimas
presentes na canção.
b)-O texto O
caderno está organizado em 4 estrofes com 5 versos cada. Agora
responda: que tipo de texto é?
c)-Quem é o personagem principal do texto?
d)- Se o seu caderno pudesse falar, o que você acha
que ele lhe diria?
e)- E você, o que responderia para ele?
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