RESUMO EXPANDIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE O USO DOS RECURSOS FINANCEIROS NA ESCOLA

UMA REFLEXÃO SOBRE O USO DOS RECURSOS FINANCEIROS NA ESCOLA

Maria Gilvânia de Araújo Peixôto[1];

Geísa Maria Fagundes[2];

Seliane de Oliveira Pascoal[3];

Everton Viana da Silva[4];

Francisca Maria Gomes Cabral Soares[5].

OFICINA DE NUMERÁLIZAÇÃO

As oficinas de numerálização foram realizadas nas duas escolas vinculadas ao PIBID: A Escola José de Freitas Nobre e a Escola Dom Jaime Câmara. As mesmas foram produzidas e organizadas pelas bolsistas Isabele Reiciele de Sá, Wenia Fernanda Cavalcante Ferreira; Jessica Priscilla Barbosa de Medeiros Mendonça; Mariane de Lemos Cassiane e Katia Dayana de Avelino Azevedo, juntamente com a professora a qual supervisionou a oficina Wedna Costa de Mendonça Barbosa. O objetivo principal destas oficinas foi Colocar o aluno diante de uma matemática que está presente em seu cotidiano com a intenção de demonstrar-lhe que os números fazem parte da atividade humana, através de recursos pedagógicos como a dança, a música e o jogo , pois estes aguçarão a curiosidade do aluno instigando-o a refletir sobre a realidade por meio da numerálização, além de ampliar, aprofundar e integrar os conhecimentos que eles já possuem, desenvolvendo as suas habilidades de raciocínio, de operações mentais e de capacidade de análise ao mesmo tempo em que desenvolve as suas dimensões motoras, cognitivas e sociais. As atividades foram apresentadas e desenvolvidas nas duas escolas vinculadas ao PIBID por todo grupo de bolsistas, sob a coordenação da Profª Francisca Cabral, com apoio do PIBID Pedagogia, financiado pela CAPES e desenvolvido nas duas escolas por todos os bolsistas do programa, e supervisão das três professoras.

OFICINAS DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL

As oficinas de Leitura e Produção Textual foram realizadas pelos alunos bolsistas supervisionados pelas professora Geisa Maria Fagundes: Maria Cleonice Soares; Ana Glícia de Sousa Medeiros; Janecleide Alves Gondim; Everton Viana da Silva e Jerffânia Maria da Mota Silva. O trabalho nas duas escolas seguiu o planejamento das oficinas que teve como tema norteador o Meio Ambiente e a Cultura Regional, utilizando da músicas e de vídeos educativos os alunos realizaram atividades objetivando trabalhar a leitura e a produção textual com elementos do cotidiano e sensibilizando os alunos as questões ambientais, que são tão próximas de suas vivencias. Estas oficinas foram aplicadas nas duas escolas vinculadas ao programa por todos os bolsistas com a supervisão das três professoras bolsistas das escolas, sob a coordenação da Professora Francisca Maria Gomes Cabral Soares e apoio do PIBID, com financiamento da CAPES e escolas parceiras. As atividades foram realizadas durante todo o dia em todas as turmas do fundamental I.

VI COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE

O Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON) promove no período de 20 a 22 de setembro de 2012, em Aracaju, o VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Na Universidade Federal de Sergipe. Data limite para envio do trabalho é a da inscrição: 5 de julho de 2012.

REUNIÃO DE PLANEJAMENTO DAS OFICINAS - SOCIALIZAÇÃO DOS PROJETOS

Planejamento de Oficinas Escolares  -  O momento de construção das atividades de intervenção ocorreu em quatro encontros: o primeiro foi a reunião de apresentação da proposta de intervenção no dia 25 de maio, com todo o grupo na casa da supervisora Gilvânia. Após este, tivemos outro encontro no dia 29 de maio, para a socialização dos projetos e propostas de intervenção. O terceiro foi o da confecção dos materiais e atividades para as oficinas que serão trabalhadas nas duas escolas, esse foi entre as supervisoras e bolsistas. E por fim, tivemos no quarto momento, a socialização e explicação das atividades aos demais bolsistas e supervisores que ocorreu no dia 04 de junho.

IV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - FIPED

Inscrições Prorrogadas até dia 23 de maio.
O IV Fórum Internacional de Pedagogia (IV FIPED). Será realizado nos dias 27 a 29 de junho de 2012 em Parnaíba, PI/Brasil - Campus Universitário (UFPI). A pesquisa na graduação: emancipação humana, práxis docente, trabalho e educação. IV FIPED convida todas as pessoas interessadas no fortalecimento das pesquisas desenvolvidas na graduação em Pedagogia e em áreas afins, para participarem deste evento que terá como foco de debate o envolvimento com a pesquisa na graduação em IES de diferentes países.  Inscrição com apresentação de trabalho até 16 de maio.

SBPC - SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA

 A 64ª Reunião Anual da SBPC que será realizada de 22 a 27 de julho de 2012, na Universidade Federal do Maranhão, em São Luís, MA. O evento integrará as comemorações dos 400 anos do município, reconhecido pela UNESCO como patrimônio da Humanidade. O tema da nossa Reunião Anual em 2012 - Ciência, Cultura e Saberes Tradicionais para Enfrentar a Pobreza - encerra a questão da inclusão social, abrindo espaço para incorporarmos, de forma definitiva, ainda que não totalmente completa, a questão da inclusão social em nossos evento.

COMUNICADO- I ENPRAD‏

A coordenação do I Encontro de Práticas Formativas na Docência (I-ENPRAD) decidiu pelo adiamento da realização do evento por tempo indeterminado. A decisão, tomada em uma reunião no último dia 04 do corrente mês, deveu-se à greve dos professores e funcionários da UERN, deflagrada por tempo indeterminado na quinta-feira dia 03 deste mês. 

Na mesma reunião, decidiu-se pela manutenção do prazo de inscrição de trabalhos, encerrado na mesma sexta-feira dia 04. 

A realização do I-ENPRAD, que contará com mais de 200 trabalhos inscritos, para ser bem sucedida, dependerá do trabalho das comissões que envolvem um grande número de alunos, funcionários e professores na organização e execução. Com o movimento grevista, o trabalho dessas comissões foi suspenso, ficando comprometida a realização do evento no período previsto. Após o término da greve, novas informações sobre a realização do evento serão veiculadas através de e-mail, blog do evento e site da UERN.

Atenciosamente,

A Coordenação do I-ENPRAD.

XV ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL

O XV Encontro Nacional de Educação Infantil, promovido pelo Núcleo de Educação da Infância – NEI/CAp – e pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, ambos vinculados ao Centro de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, é um evento científico de periodicidade bianual. Este evento consolidou-se, tanto no cenário local quanto nacional, em decorrência da qualidade das reflexões sobre a infância, a criança e aos processos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil.

I Seminário de Avaliação do curso de Pedagogia da UERN: diagnóstico e proposições

I Seminário de Avaliação do curso de Pedagogia da UERN: diagnóstico e proposições
Nos dias 19 a 21 de junho, ocorrerá o I Seminário de Avaliação do curso de Pedagogia da UERN: diagnóstico e proposições. Este evento se dará em função de um processo sistemático de avaliações que, ao longo de quatro anos, vêm produzindo subsídios para um debate amplo e de interfase com outros campus e segmentos educacionais sobre a formação do profissional da pedagogia. Assim, o desafio que se coloca estar em sistematizar e produzir um resultado capaz de retroalimentar a proposta curricular do novo currículo de Pedagogia – implantado em 2007.1. É momento oportuno para a reflexão sobre quais saberes são necessários a uma formação em sintonia com o lócus de realização do trabalho pedagógico. Nesse sentido, tem o compromisso social de ser um evento contínuo e gradativamente ampliado para o diálogo com outras instituições de ensino superior.  A tendência é que se realize anualmente. INSCRIÇÕES ATÉ 20 DE MAIO – 1ª CHAMADA COM APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS E AINDA ATÉ 31 DE MAIO – 2ª CHAMADA COM APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS.